DEBATE: la forza della parola
Motivazione dell’intervento: il corso intende offrire agli alunni un percorso formativo sul debate o dibattito argomentativo che insegna a cercare, selezionare e interpretare le informazioni utili a organizzare le proprie idee e sostenere le proprie opinioni, ad ascoltare l’altro immedesimandosi in un punto di vista diverso dal proprio e li sollecita al dialogo e al confronto con l’altro senza essere aggressivi. Il debate permette di acquisire competenze trasversali o comportamentali (soft skills) cognitive, relazionali e realizzative, di padroneggiare gli strumenti espressivi della lingua madre e delle lingue straniere; inoltre è una pratica didattica trasversale che riguarda tutte le discipline.
Destinatari: studenti delle classi seconde, terze e quarte dell’Istituto. Il gruppo sarà costituito da un numero massimo di 25 alunni.
Finalità generali: di seguito si esplicita la rispondenza del progetto con gli obiettivi formativi prioritari (art. 1, com. 7 Lg 107/2015) presenti nel PTOF:
- valorizzazione e potenziamento delle competenze linguistiche con particolare riferimento all’italiano;
- sviluppo delle competenze in materia di cittadinanza attiva e democratica attraverso la valorizzazione dell'educazione interculturale e alla pace, il rispetto delle differenze e il dialogo tra le culture, il sostegno dell'assunzione di responsabilità nonché della solidarietà e della cura dei beni comuni e della consapevolezza dei diritti e dei doveri;
- sviluppo dei comportamenti responsabili, ispirati alla conoscenza e al rispetto della legalità, della sostenibilità ambientale;
- sviluppo delle competenze digitali, all’utilizzo critico e consapevole dei social network e dei media;
- potenziamento delle metodologie laboratoriali e delle attività di laboratorio.
Competenze: il percorso si propone di sviluppare le seguenti competenze:
- padroneggiare gli strumenti espressivi ed argomentativi indispensabili per gestire l’interazione comunicativa verbale in vari contesti;
- comunicare nella madrelingua (espressione linguistica scritta e orale);
- maturare consapevolezza e sensibilità che contribuiscono a consolidare le competenze sociali e civiche;
- utilizzare consapevolmente gli strumenti digitali;
- applicare alcune tecniche di public speaking.
Obiettivi formativi trasversali: il progetto si propone di:
- Promuovere la conoscenza degli elementi principali della metodologia del debate;
- Migliorare le capacità comunicative e relazionali tra docenti e docenti-studenti;
- Accrescere la capacità di ascolto attivo;
- Integrare e applicare la metodologia del debate all’interno della propria esperienza di vita.
Contenuti/attività:
- Modulo 1 - Introduzione al Debate. Origine e caratteristiche. Gli elementi di Public Speaking.
- Modulo 2 - Format per il Debate. I principali modelli di Debate. Il metodo AREL per strutturare un’argomentazione efficace. Il ruolo degli esempi e delle evidenze nella costruzione di un discorso.
- Modulo 3 - Indicazioni operative e procedurali di Debate. Le tecniche di argomentazione. Le tecniche per la confutazione.
- Modulo 4 - Buone pratiche ed esempi. Analisi di casi studio. Esempi di buone pratiche di Debate. Bilancio dell’esperienza formativa.
Durata e fasi: l’impianto progettuale prevede il corso, in presenza presso la scuola, della durata di 30 ore
Metodologie: percorso laboratoriale teorico-pratico (lezioni frontali ed esercitazioni pratiche).