Ready for B2 First
Motivazione dell’intervento: il percorso si inserisce nell’ambito delle azioni previste dal Piano Estate – Programma Nazionale “Scuola e Competenze” 2021-2027, con l’obiettivo di consolidare e potenziare il percorso di innovazione linguistica già avviato dall’Istituto.
L'analisi dei bisogni rileva l'esigenza, da parte degli studenti, di consolidare e potenziare le competenze comunicative in lingua inglese, con particolare attenzione alla fluidità espressiva, alla comprensione di testi complessi e all’interazione orale in contesti più articolati. Il percorso risponde a questa necessità offrendo un ambiente laboratoriale orientato al perfezionamento delle macro-abilità linguistiche, utile sia al miglioramento degli standard d'istituto (prove INVALSI) sia alla preparazione al conseguimento della certificazione internazionale B2 First, competenza sempre più richiesta nei percorsi universitari e nel mondo del lavoro.
Destinatari: Il percorso è rivolto agli studenti dell’Istituto appartenenti ai diversi indirizzi di studio, prioritariamente agli alunni con un buon livello di partenza, interessati ad approfondire le competenze linguistiche in lingua inglese e ad acquisire una preparazione adeguata al livello B2 del QCER, finalizzata al conseguimento della certificazione FCE – First Certificate in English.
Il percorso è destinato agli studenti che intendono potenziare le abilità linguistiche, ampliare il patrimonio lessicale e sviluppare maggiore sicurezza nell’uso della lingua in contesti scolastici ed extrascolastici. Il gruppo sarà costituito da un numero massimo di 25 alunni.
Finalità: il progetto mira al potenziamento delle competenze comunicative in lingua inglese attraverso un percorso finalizzato al raggiungimento del livello B2 del QCER e alla preparazione della certificazione FCE. In particolare, si propone di:
- sviluppare le abilità di Listening, Speaking, Reading e Writing
- migliorare la comprensione e produzione orale e scritta
- consolidare le strutture grammaticali e lessicali
- ampliare il vocabolario funzionale e specialistico
- favorire autonomia, sicurezza e fluidità comunicativa
- preparare gli studenti alle prove FCE
Competenze: al termine del percorso gli studenti saranno in grado di:
- comprendere testi orali e scritti complessi su argomenti di carattere generale
- interagire in conversazioni strutturate e spontanee
- esprimere opinioni, esperienze e argomentazioni in modo coerente
- produrre testi articolati e corretti secondo le tipologie FCE
- utilizzare strutture linguistiche adeguate al livello B2
- applicare strategie efficaci per affrontare le prove d’esame
Contenuti/attività: il percorso è finalizzato al potenziamento delle competenze linguistiche di livello B2 e alla preparazione delle prove FCE. Le attività prevedono:
- esercizi di Listening, Reading, Writing e Speaking
- discussioni guidate e attività comunicative
- produzione di testi articolati
- attività grammaticali e lessicali avanzate
- simulazioni delle prove d’esame FCE
Argomenti principali:
- education and school life
- technology and communication
- environment and sustainability
- travel and cultural experiences
- health and lifestyle
- sport and free time
- media and entertainment
- society, relationships and current issues
- work, future plans and global citizenship
Durata e fasi: il percorso, della durata di 60 ore, sarà sviluppato attraverso unità che integreranno, in modo continuo e progressivo, il potenziamento delle quattro abilità linguistiche, l'ampliamento lessicale e le attività di simulazione delle prove d'esame con relativa restituzione di feedback personalizzati.
Metodologie: l'azione didattica adotta un approccio prevalentemente comunicativo e laboratoriale.